DIBUJO INFANTIL =D

                            Como podéis observar este es el dibujo de Alejandro , el niño tiene 6 años.

Nos presenta a su familia a continuación voy a comentar el análisis del dibujo.
Alejandro a decidido pintar primero a su hermano , al analizar el dibujo nos dice que el primer personaje que pinta es el que mayor aprecio tiene hacia el.
El espacio es grande respecto al papel lo que significa que tiene un carácter extrovertido , sentimiento de seguridad, confianza en el mismo ...
El tipo de trazo que utiliza en el dibujo son formas curvas y alargadas , Alejandro tiene voluntad y tenacidad.
La distancia entre los personajes podemos decir que la madre y el hermano están mas cerca por lo que Alejandro expresa que su hermano tiene un vinculo mas afectivo con su madre y el se dibuja cerca de su padre (yo que conozco a Alejandro este apartado tiene toda la razón , Alejandro muestra mas cariño hacia su padre) .
Fijaros en las manos , las dibuja bastantes grandes eso quiere decir que tiene contacto de tener amigos.
Los brazos son largos significa que tiene motivación para conocer , sociable, afectivo ...
Las piernas también las dibuja largas Alejandro tiene seguridad , firmeza y necesidad de estabilidad.
A continuación voy analizarlo según los autores  para saber a que fase y principios pertenece el dibujo :

• Según C.Burt es propio a la edad de 5 - 6 años es el simbolismo descriptivo, la figura humana tiende más a parecerse a lo que es pero siguen estando muchas de sus partes desproporcionadas con la realidad.Como podemos observar Alejandro a dibujado muchos detalles pero hay partes de la figura humana que están desproporcionadas.
• Según Henri Luquet se encuentra en la etapa de realismo intelectual , Alejandro dibuja lo que sabe del modelo no lo que ve. De los rasgos que nombra Luquet del realismo frustado podemos encontrar en el dibujo la característica de destacar un detalle de otro, aunque aparezca entre ellos una relación de discontinuidad. Por ejemplo, a su padre le dibuja una corbata , a la madre le pone pendientes ...
• Según Lowenfeld se encuentra en la etapa pre esquemática en  esta etapa es la figura humana formada por un círculo por cabeza y dos líneas verticales que representan las piernas, irá evolucionando hasta representar con todo lujo de detalles el cuerpo humano.
•     Durante esta etapa el niño mantiene una relación afectiva con la realidad: dibuja lo que le es significativo.     
• Aparece la línea base.

                                       Los 10 principios básicos que aparecen :

1. Alejandro utiliza la aplicación múltiple utiliza una gran variedad de objetos y figuras geométricas en el dibujo. Por ejemplo utiliza el círculo para dibujar las cabeza.
2. El tamaño que utiliza es el mismo para todos.
3. Aparece el principio de aislamiento , dibuja los elementos del dibujo uno a uno.
4. Utiliza el espacio propio en cada figura humana , por ejemplo a su madre le coloca los pendientes encima de las orejas y a su padre la corbata encima de la camisa.
5. Aparece la simultaneidad la figura humana la dibuja como en la realidad.
6. Y por último los Rayos X este rasgo se da en edades a partir de seis años, la edad de Alejandro.

En conclusión estoy de acuerdo con el análisis del dibujo porque tiene relación con el carácter de Alejandro, aunque me quedado sorprendida como con un dibujo puedes conocer mas cosas que no sabes sobre el niño.

Bueno esta semana la e tenido muy ocupada y no me ha dado tiempo de continuar con el blog , pero ahora comentare las dos sesiones de la semana pasada .
El Lunes dedicamos la clase a escuchar música , cuentos y a partir de aquí realizar dibujos.

El primero que hicimos trataba de dibujar un hombre, pero fue difícil hacerlo porque teníamos que dibujarlo con la luz apagada , yo nada mas empezar en cuanto quite el lápiz para seguir me perdí , ahora vereis el resultado "horroroso".

Después continuamos realizando en grupo una especie de ginkana teníamos que buscar colores , formas,algo muy grande, pequeño...

Seguimos realizando dibujos, acompañados de fondo con una audición.
Ángel nos contó una historia de una princesa persa que fue al mercado y alguien le entregó una cosa que le sorprendió ... Esta actividad hace que le pongas tu final a la historia , como te imaginarias el final...
A  mí se me ocurrió que mientras la princesa paseaba por los puestos , vio un collar envuelto en una caja la cual  le llamo la atención y que le traía muchos recuerdos del pasado.

Princesa persa con su amuleto

Y la última actividad fue realizar un dibujo de un jardín imaginario acompañado con música de fondo la cual relajaba.

El viernes la dedicamos en dibujar en forma de "cadena" el primero de la fila comenzaba a dibujar lo que le venía a la cabeza ,después seguía el compañero de al lado fijándose a través del espejo , estaba prohibido mirar sin el .Los resultados fueron de risa , el primero y el segundo iban teniendo parecidos pero a partir de ahí se iban transformando castillos de arena se convertían en cubos , un caballo en una especie de perro ...

Con este tipo de actividades nos ayuda a desarrollar nuestra imaginación y sobre todo a conocernos  a nosotros mismos , un dibujo nos muestra como nos sentimos cuando lo realizamos  y conocer los gustos de las demás personas.